Meine Schüler sitzen eifrig an den Computern und programmieren mit processing Bildmanipulationen. Dadurch wurde mir bewusst, dass mein erster Ansatz in meinem processing-Arbeitsheft noch nicht optimal war. Ich habe also das Kapitel. 3.2 nochmal überarbeitet , die Reihenfolge teilweise geändert, Programmieransätze verändert und um Aufgaben ergänzt.
Hier das Arbeitsheft mit Lösungen: Programmieren lernen mit processing Lsg
Und einmal ohne angezeigte Lösungen: Programmieren lernen mit processing
Für konstruktive Kritik und Rückmeldungen würde ich mich freuen.