Lehrzeit

Schule & Informatik

Monat: November 2014 (Seite 1 von 2)

Physik und Smartphones

Vergangene Woche las sah ich in der SZ folgende Grafik:IMG_3170Wow! Unglaublich, welche Belastung Nach-unten-Schauen für unser Genick ist. Ob das wirklich stimmt? Wenn ich jetzt eine 7.Klasse in Physik hätte, würde ich das sofort nachbauen und mit Federkraftmessern bestimmen lassen.

Und wenn man schon mal am Alltag und seine körperlichen Belastungen ist, gäbe es da sicher noch mehr Experimente, bei denen eine Kraftanalyse interessant sein könnte:

  • Das Heben von schweren Lasten mit gebeugten vs gestreckten Beinen
  • Das Vorbeugen beim Zähneputzen
  • Die Belastung auf die Hand/Finger beim Eingießen von Tee je nach Greifart
  • Der Zusammenhang zwischen Schulranzengewicht und Haltung: ein leichter Schulranzen ist bei falscher Körperhaltung auch schwer.

Aber so richtig verblüfft war ich, als ich das selbe bzw. ein ähnliches Bild noch wo anders im Internet fand. Zunächst bei der Zeitung The Atlantic, aber auch bei der Washington Post. Immer wieder spannned zu sehen, wie sich Nachrichten im Netz verbreiten.

Wer nun aber denkt „Ich wusste immer, das diese Smartphones uns krank machen“, sollte unbedingt den Artikel und die Grafiken bei The Atlantic lesen. Denn das Nach-unten-Schauen hat man früher auch schon gemacht: Beim Buch lesen, Baby tragen, beim Kochen vielleicht. Das war mir so gar nicht bewusst.

TedTalks

Ich bin ein großer Fan von den TEDTalks. TED steht für Technology, Entertainment, Design und war ursprünglich eine Konferenz in Monterey. Inzwischen gibt es davon eine Reihe von Ablegern und viele der Vorträge lassen sich im Internet bei youtube anschauen.

Als Fan von Amanda Palmer Ukulele-Spiel (hier zwei „harmlose“ Beispiele)…

…bin ich  auf ihren TEDTalk zum Thema „The art of asking“ eher zufällig  gestoßen. Großartig! Ihre Art, ihre Präsenz, ihr Können, der Aufbau des Vortrags, die Hilfsmittel, die Bilder im Hintergrund. Da kann man richtig viel lernen. Als Lehrer, der ja öfters mal einen Vortrag hält, aber auch als Schüler, die das von uns Lehrern – die das bei Gott nicht immer gut machen – lernen sollen.

Ich zeige daher immer ganz gerne den Vortrag von Amanda. Gerade in der Oberstufe. Ihr Englisch finde ich sehr verständlich und das Thema finde ich interessant und spannend. Und was liegt dann näher als solche Voträge auch von Schülern machen zu lassen:

Ich könnte mir das ganze hervorragend im Rahmen eines P-Seminars vorstellen, das einen oder zwei TEDx-Abende vorbereitet und an denen sie zehnminütige Reden halten. Und wer will, macht das ganze auf Englisch oder Französisch oder ….

Programmieraufgabe 69

Aufbauend auf Programmieraufgabe 68 soll nun die zum Scanner gehörende Grammatik mit ihren Produktionen in EBNF oä hergeleitet werden. Daran schließt sich dann folgende

Aufgabe

Ergänze das Programm so, dass Teststrings erzeugt werden können, die sowohl akzeptiert als auch nicht akzeptiert werden.

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